10.3969/j.issn.1674-2117.2006.11.006
依托数字化校园实现网络化无缝隙管理
@@ 全寄宿制高中在培养学生的自理、自主、自律、合作等能力方面有着无可比拟的优越性,同时减轻了家庭教育的压力,进而给家长生活质量的提高带来了极大的便利.但是,作为全寄宿制高中的管理者和教师,与走读学校相比,他们的责任、压力和工作时间等成倍增加,主要压力就在于数千名学生一周6个学习日、全天24小时学习和生活都在校园,学生所有的问题都要由学校教师解决,所有的活动都需要精心的组织和管理,战线较长、工作量大,丝毫半刻的松懈都可能导致学生管理工作出现无法预计的问题.
数字化校园、网络化、无缝隙、学生管理工作、寄宿制高、压力、走读学校、学校教师、学习、生活质量、培养学生、家庭教育、工作时间、管理者、工作量、组织、自主、战线、责任、能力
G64;TP3
2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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