10.3969/j.issn.1674-2117.2006.10.020
发挥网络环境优化社会课堂教学——信息技术与学生学习的融合初探
@@ 利用网络环境,激发学生的学习热情
1.激发学生的学习欲望
教<社会>第七单元<近代的中国(一)>时,我先提供林则徐、洪秀全、孙中山、康有为等历史人物纪念馆的相关网站的地址引导学生浏览.因学生相关的知识积累较少,通过初步感知人物事件,感受时代的气息,可激发学生进一步学习的欲望.利用计算机网络,能诱发学生的求知欲望和培养学生的探知能力.利用网络超强的搜索引擎和超文本链接特性,整合与教材内容相关的信息资源引导学生浏览,有利于他们树立明确的学习目标,知道学习的崇高价值和重大意义,了解学科作用,激发学生的求知欲望.
网络环境、优化社会、课堂教学、信息技术、学生学习、引导学生、求知欲望、利用网络、计算机网络、超文本链接、知识积累、学习欲望、学习热情、学习目标、信息资源、搜索引擎、历史人物、培养学生、浏览、教材内容
G43(电化教育)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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