10.3969/j.issn.1674-2117.2006.09.063
把握ISO9000实质,改进学校管理
@@ ISO9000质量管理体系在制定和实施过程中,已考虑了其在教育领域的应用,教育位居ISO9000质量管理体系39个行业的第37个.从我国教育发展的趋势来看,许多教育工作者对运用ISO9000质量管理体系管理学校不再持怀疑的态度.他们取得的共识是:该质量管理体系的实质是一种先进的管理思想、模式和方法的体现,教育工作者要将这种先进的管理思想、管理方法与教育管理有机结合,努力探索既符合ISO9000质量管理体系又符合学校实际的管理模式.
质量管理体系、教育工作者、管理思想、模式和方法、域的应用、学校实际、体系管理、努力探索、教育管理、教育发展、管理模式、管理方法、运用、行业、态度
G41;TP3
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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