10.3969/j.issn.1674-2117.2006.08.023
电子教室软件合理应用的策略与实践
@@ 信息技术教师对各种电子教室软件都比较熟悉.各种电子教室软件的功能与操作虽然略有不同,但都具有两大功能:一是屏幕广播,即将语言很难描述清楚的动态过程同步展示到学生机的屏幕上,让学生一目了然看清操作过程;二是良好的控制,这类工具都有对学生机进行监视、遥控等功能,成为教师控制课堂教学的"利器".
电子教室、软件、应用、策略、学生机、功能、信息技术、屏幕广播、控制、课堂教学、教师、动态过程、操作过程、语言、遥控、描述、监视、工具
G43;TP3
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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