10.3969/j.issn.1674-2117.2006.08.016
基于网络的校本研究
@@ 校本研究是我们中小学教育科研的转型,这种转型是从以前"自上到下"先开发理论进行推广教育实验的模式,转向"自下而上"针对教育问题进行反思和行动的校本研究的行动,使得教学研究与我们的教育方式和教育背景相适应.
网络、校本研究、中小学教育科研、自下而上、转型、开发理论、教育问题、教育实验、教育方式、教育背景、教学研究、转向、模式
G63;G62
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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