10.3969/j.issn.1674-2117.2006.07.015
"二次分组法"在信息技术教学中应用的可行性研究
@@ "二次分组法"的界定
所谓"二次分组法",即首先将学生分成若干组,每组平均分解本节课总任务进行探究,完成子任务后,教师再从每组中选拔几位操作能力强的学生,交叉平均分配到各组中,再将刚才分解的任务进行合并,最终使每组都完成本节课的总任务.
分组法、信息、技术教学、应用、平均分配、学生、操作能力、子任务、选拔、教师、交叉、成本
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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