10.3969/j.issn.1674-2117.2006.06.018
小心步入网络环境下课程整合的误区
@@ 笔者观摩了不少网络环境下课程整合的研究课,总的感受是:这种开放性、创新性的教学方式,有利于克服传统教学的弊端和痼疾;然而,大多数的课堂教学还不成熟,教师的教学理念存在着这样或那样的误区.将现阶段网络环境下课程整合的常见误区总结陈述如下,供各位同行参考.
网络环境下、课程整合、课堂教学、误区、教学理念、教学方式、开放性、创新性、教师、观摩、痼疾、弊端
G43;G25
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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