10.3969/j.issn.1674-2117.2006.06.011
布什政府教育技术投入的侧重点已不同其前任
@@ 技术真的能开辟教育新视野,或成为当今教育图景中有效连接各环节的工具吗?各州及学区向联邦政府求助的事实,透露出布什政府已经决定以技术来联系教育各环节.<不让一个孩子落后>法案的问责要求,对这一措施作了严格定义.
布什政府、教育图景、有效连接、联邦政府、技术、新视野、学区、问责、工具、法案、措施
G42;B84
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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