10.3969/j.issn.1674-2117.2006.02.026
信息技术支持的教学分析方法--FIAS篇
@@ 弗兰德互动分析系统(FIAS)源于这样的理念:语言行为是课堂中主要的教学行为占所有教学行为的80%左右.因此,对课堂中的师生语言行为进行互动分析就能够把握课堂教学的规律和实质.
信息、技术支持、教学行为、语言行为、互动分析、课堂、学的规律、分析系统、弗兰德、理念
G4(教育)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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