10.3969/j.issn.1674-2117.2006.02.007
数字故事--打开可视化学习的新视角
@@ 数字故事的起源
自古以来storytelling(讲故事)与教育就有着密切的关系.我们从故事中认识世界,通过讲故事建构自己的知识体系,分享经验.目前的研究表明,在讲故事的过程中,讲述者和他的听众都很愉快.可以肯定地说,这种愉快感使故事以一种激动人心的难忘方式来传送信息,它能激发学生成功的动力,增强记忆,为枯燥的主题增加乐趣.
数字、故事、可视化、学习、知识体系、增强记忆、认识世界、讲述者、主题、学生、信息、听众、起源、经验、教育、建构、动力
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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