10.3969/j.issn.1674-2117.2006.01.021
整合:用技术去重构
@@ 我在最近出版的<质变与重构--信息时代的科学教育探索>这本书里记录下这样一件事:在一位教育技术专业的研究生和我们商量她的信息技术环境下的音乐教育实验研究项目时,我们提出要以音乐创作为核心,现在已有的音乐软件工具足以帮助学生去游戏式地创作音乐了,再加上这位音乐教师音乐创作教学的经验,我们相信这个实验会取得一定成效的.
整合、技术专业、音乐创作、教育实验研究、音乐教师、信息时代、软件工具、教育探索、技术环境、创作教学、帮助学生、游戏式、重构、科学、经验、出版
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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