10.3969/j.issn.1674-2117.2006.01.009
从教学手段的整合到课程信息化--信息技术与课程整合的新探索
@@ 教师的困惑与课程整合的"高原反应"
2000年全国中小学信息技术教育工作会议正式提出实施信息技术与课程整合以来,五年的实践中我们取得了不少成绩,但也存在不少困惑.下面是发生在课堂上的两个故事:
教学手段、课程整合、课程信息化、中小学信息技术、教育工作会议、困惑、高原反应、课堂上、实践、教师、故事、成绩
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
18-21
