10.3969/j.issn.1674-2117.2005.12.004
三重视角看2005年信息技术教育整体发展
@@ 信息技术课程:稳步发展,面临拐点审视2005年的信息技术课程发展,高中基本独立开课,小学、初中阶段的开课率稳步提高,在信息技术课程建设方面,有以下两点突出表现:1.高中课程改革进入实验的第二年,虽然饱受争议,但仍稳步前行.2005年秋季,江苏、福建两省进入高中课程改革;山东、海南、宁夏、广东四地进入课改第二阶段,即选修课程阶段.
视角、信息技术、技术课程、高中课程改革、选修课程、课程建设、课程发展、初中阶段、开课率、小学、实验、审视、山东、秋季、宁夏、江苏、海南、广东、拐点、福建
G42(教学理论)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
12-14
