10.3969/j.issn.1674-2117.2005.10.005
营造生态互动的良性教育大环境--述说信息时代学校德育的经验与体会
@@ 在弘扬个性、主体回归的人文教育时代,在信息多元、易得可取的网络教育时代,学校德育必须充分考虑开放环境和深圳特区多元文化融合的特点,才能有的放矢.信息时代未成年人的思想道德已经出现许多急剧变化的新特点,学校教育正面临新的挑战,因此,新时期的学校德育,无论是内容还是方法,必须与时俱进,才能增加针对性和实效性.
生态、互动、性教育、大环境、信息时代、学校德育、多元文化融合、主体回归、与时俱进、学校教育、网络教育、思想道德、深圳特区、人文教育、开放环境、弘扬个性、实效性、成年人、方法
G64;TN3
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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