10.3969/j.issn.1674-2117.2005.08.026
设计更理想的数学课堂--解读中外"勾股定理"教学设计
@@ "发现真理!毕达哥拉斯定理研究"和"求证定理!勾股定理'课堂教学"两节数学课都使用了信息技术,现在问:信息技术都发挥了怎样的作用?是否使用得恰当?
设计、理想、数学课堂、解读、勾股定理、信息技术、毕达哥拉斯、课堂教学、定理研究、真理
G4(教育)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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