10.3969/j.issn.1674-2117.2005.02.004
让数字化资源站点"活"起来
@@ 深圳市南山实验学校门户网站已有近5年的建站历史.在网站的开发过程中,我们始终以师生的内在需求、教育教学的实际运用为核心,由资源的开发、积累,转向为教与学的需求提供服务支持.教学需要什么,学生需要什么,什么样的应用可以促进学生的发展,就提供相应的资源环境.通过"建设-运用-完善"的循环策略进行动态建设.
数字化、学生的发展、资源环境、实际运用、学生需要、门户网站、实验学校、开发过程、教育教学、教学需要、建设、服务支持、深圳市、教与学、转向、应用、循环、南山、历史、策略
G52(中国教育事业)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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