10.3969/j.issn.1674-2117.2005.01.007
信息时代新课程教学资源的开发
@@ 2004年秋季,全国已经有90%的县(区)共2576个实验区进入新课程实验,约7000万中小学生开始使用新课程实验教材.到2005年春季,新课程实验教材的编写、审定工作将基本结束,教材将进入相对稳定的实验阶段.在2005年全国基础教育全面开始新课程实验的新时期,教学资源的重要性日益凸显,人们越来越认识到,没有教学资源的开发和合理利用,再好的课程改革设想都将难以实现.
信息时代、新课程实验、教学资源、实验教材、中小学生、基础教育、合理利用、改革设想、实验区、审定、秋季、开发、春季
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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