10.3969/j.issn.1674-2117.2004.11.006
教育叙事与教师专业成长
@@ 新的基础教育课程体系对中小学教师提出了更高的要求,它给中小学教师带来的洗礼将是全方位的.教育叙事就是伴随课程改革进程迅速进入教育领域的反思方式,它以叙事、讲故事的方式对研究者自身在教育实践中的教育行为进行反思,并从中寻找新的理念和追求.
教育叙事、中小学教师、教育课程体系、教育行为、教育实践、教育领域、改革进程、反思方式、洗礼、理念、基础、故事、方位
G4(教育)
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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