10.3969/j.issn.1674-2117.2004.08.008
网络教学应走向三个"回归"
@@ 以多媒体计算机和互联网为核心的现代信息技术在教育领域的广泛应用,使网络教学成为课堂教学中一道热闹的风景线,网络教学已成为公开课、竞赛课最重要的教学形式,它甚至已成为参与教学竞赛的前提条件:如果参赛课的课室环境只有黑板和粉笔,那这节课是不可能拿奖的,当然,也没有人这么傻,拿这样的课去评奖.人手一台电脑(越"靓"越好)的网络课室环境已成为参与评奖的"准入"条件.
网络教学、多媒体计算机、代信息技术、评奖、课堂教学、教学竞赛、教育领域、教学形式、环境、网络课、互联网、公开课、风景线、应用、黑板、粉笔、电脑、参赛
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
22-24
