10.3969/j.issn.1674-2117.2004.02.018
"反馈-调节"教学模式在数据库教学中的运用
@@ 在数据库教学中,索引及排序命令一直是被重点关注的部分,由于其理论性与操作性并重,要求学生具有较强的逻辑思维能力.以下是我在实践中总结的对这部分内容的教学设计,欢迎大家指正.
反馈、调节、教学模式、数据库、逻辑思维能力、教学设计、理论性、操作性、学生、索引、实践、排序、命令
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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