10.3969/j.issn.1674-2117.2003.11.019
反思
@@ 我们尝试的"主题网络探究学习模式"把学习过程大致分为三个阶段.
第一阶段:建设主题学习网站.学生在自读课文<只有一个地球>后,围绕该主题,到图书馆查找相关资料和在因特网上搜集相关素材并下载拷贝,然后交教师筛选,再与信息技术教师一道设计、开发和研制主题学习网站.整个过程就是师生共同搜集、整理信息的过程.
主题学习网站、自读课文、整理信息、学习模式、学习过程、信息技术、网上搜集、网络探究、教师、图书馆、资料、学生、素材、设计、筛选、拷贝、开发、建设、地球
G52(中国教育事业)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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