10.3969/j.issn.1674-2117.2003.10.042
Internet在中小学教学中的应用(上)
本文结合中小学特点,提出发挥Internet的优势,努力实现Internet与中小学传统教育、电化教育优势与补的观点，分析了Internet的教育教学优势(丰富的多媒体,形式多样的交互,众多的应用信息服务,有利天打破教与学的时空界限,实现资源共享,开展平等、开放与自主的学习，有利于缩短师生心理距离，开展科技人文素质教育),从宏观和微观的角度分别介绍了在中小学教学活动中发挥Internet优势的应用实例.
中小学教学、人文素质教育、实现资源共享、宏观和微观、应用、信息服务、心理距离、小学传统、时空界限、教育优势、教学优势、教学活动、教与学、多媒体、自主、学习、缩短、科技、交互、电化
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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