10.3969/j.issn.1674-2117.2003.10.018
从结构到内涵--语文CAI课件两大问题及对策
@@ 计算机辅助教学(CAI)为语文教师提供了一条刨设学习情景,调动学生主动学习、协作探索和提高学生研究能力的好途径,因此深受语文教师的喜爱,涌现了不少设计新颖、内容生动,给人以启发的优秀课件,但也有很多课件的设计和制作从总体上看存在两大明显不足.
结构、内涵、语文教师、优秀课件、设计和制作、机辅助教学、主动学习、研究能力、学习情景、调动学生、协作探索、计算
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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