10.3969/j.issn.1674-2117.2003.06.011
"超链接"专辑读后感
@@ 可以用"惊喜"来形容我看完这3篇文章时的心情.这3篇"各富创意"的教学设计放在一起,使读者不得不感谢编辑的一片"甜"心.这是一种善意的、负责任的引导.我相信3篇文章的作者看了,也会同意我的观点.
超链接、教学设计、责任、读者、创意
TP3(计算技术、计算机技术)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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10.3969/j.issn.1674-2117.2003.06.011
超链接、教学设计、责任、读者、创意
TP3(计算技术、计算机技术)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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