10.3969/j.issn.1674-2117.2003.04.013
培养高中生研究问题的能力--以"因特网上信息的保存"一课为例
@@ 高中生中相当一部分人在小学、初中阶段已经掌握了部分信息技术知识,给他们上信息技术课也就不能面面俱到地讲解.在实践中我们发现,培养高中生运用信息技术处理实际问题的能力是十分必要的,即基于学生学习和生活的需求,广泛开展研究性学习、实践活动和科技创新,让学生把信息技术作为必备的素养.当然,目前信息技术课还很不完善,应当在以培养能力为目标的同时,把技术教好、学好,不能把能力变成空中楼阁.
培养能力、高中生、网上信息、信息技术、技术课、学生学习、实践、科技创新、究性学习、技术知识、技术处理、初中阶段、部分信息、践活动、运用、小学、素养、目标
TP3;H36
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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