10.3969/j.issn.1674-2117.2003.03.032
《再别康桥》:从课堂到网上--信息技术与现代诗歌鉴赏课的整合一例
@@ [模式]
创设情境-朗读诗歌-自主学习-鉴赏诗歌-网上拓展-成果展示.
[网站]
有"歌曲欣赏"、"课文范读"、"自主学习"、"诗歌鉴赏"和"相关网站"等内容.
[过程]
一、创设情境
教师播放歌曲动画<再别康桥>,导入本课.
再别康桥、课堂、信息技术、诗歌鉴赏、自主学习、创设情境、网站、歌曲、成果展示、欣赏、模式、朗读、课文、教师、范读、动画
G52(中国教育事业)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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