10.3969/j.issn.1674-2117.2003.02.015
信息技术与课程整合中的多媒体教材建设 --高中英语多媒体系列教材研制的几点思考
@@ 一、多媒体教材建设要突出学科教学改革的特点
为了在高中英语多媒体系列教材的研制中充分体现学科教学改革的要求,将信息技术的优势在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式中得以发挥,在研制高中英语多媒体系列教材时,我们首先考虑了当前英语教学改革中推广的任务式教学法,以及高中英语阅读教学中的整体教学法等学科教学改革的新成果,并以此作为教材的学科特性,贯穿于教材研制的始终.
信息技术、课程整合、英语多媒体、教材建设、高中英语阅读教学、体系、英语教学改革、学科特性、系列教材、任务式教学法、整体教学法、学习方式、教学内容、教学方式、教材研制、互动方式、呈现方式、学生、教师、成果
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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