10.3969/j.issn.1674-2117.2003.02.011
中学信息技术课程研究之教学评价分析
@@ 一、中学信息技术课堂教学评价
1.课堂教学评价的目的
课堂教学评价具有考查和激励的作用,能对教师产生一定的压力和动力,促使教师提高自己的专业知识,提高自己的教学水平.
中学信息技术、课程研究、课堂教学评价、专业知识、教学水平、教师、压力、考查、激励、动力
G4(教育)
2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1674-2117.2003.02.011
中学信息技术、课程研究、课堂教学评价、专业知识、教学水平、教师、压力、考查、激励、动力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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