10.3969/j.issn1005-2542.2023.02.014
双元学习、创新驱动过程与数字化转型:数字能力的调节作用
双循环新格局下,国内市场呈现出需求多元化、竞争压力加剧等特点,而疫情期间,资源匮乏等压力致使企业进行数字化转型以寻求生机.基于资源基础观和组织学习理论,从双元学习视角探讨了双元学习对数字化转型的影响,并分析了创新驱动过程和数字能力在上述过程中的作用.采用二阶最小二乘法(2SLS)和Bootstrap方法对189家企业的调研数据进行分析.研究结果表明:双元学习正向影响数字化转型;创新驱动过程在双元学习和数字化转型之间起到中介作用.数字能力分别正向调节了双元学习和创新驱动过程、创新驱动过程和数字化转型的关系.与此同时,数字能力加强了创新驱动过程在双元学习和数字化转型之间的中介作用.
双元学习、数字化转型、创新驱动过程、数字能力、双循环新格局
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F270(企业经济)
国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目;中央高校基本科研业务费基础研究人文社科类培育基金资助项目
2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共16页
379-394
