10.3969/j.issn.1672-514X.2015.02.007
面向MOOCs的高校图书馆员角色探讨
图书馆界很早就开始对慕课可能产生的影响展开了讨论,并积极探索、主动参与慕课建设.图书馆员在慕课课程中可以胜任以下角色:课程内容建设的参与者、版权清理顾问、信息资源向导、教学进程的辅助者以及慕课平台课程的整合者.
慕课、大规模开放在线课程、课程建设、高校图书馆员
G251.6(图书馆学、图书馆事业)
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
38-41
10.3969/j.issn.1672-514X.2015.02.007
慕课、大规模开放在线课程、课程建设、高校图书馆员
G251.6(图书馆学、图书馆事业)
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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