调节聚焦对高中生毅力水平的影响：学业情绪的中介作用
对644名高一、高二学生进行调节聚焦、毅力和学业情绪的问卷调查，以探讨高中生毅力水平与调节聚焦和学业情绪之间的关系。结果显示：（1）高中男生的毅力水平显著高于女生，高一年级学生的毅力水平显著高于高二年级；（2）高中生的调节聚焦并不完全直接导致毅力的增强或降低，而是通过学业情绪作为中介而间接影响毅力的。促进定向通过高兴的中介作用而增强毅力，通过沮丧的中介作用而降低毅力；预防定向通过生气的中介作用而降低毅力，但是满足的中介作用不显著。
高中生、调节聚焦、学业情绪、毅力
14
B844(心理学)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目15JJD190001。
2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
479-485
