教师工作压力与职业枯竭的关系:职业承诺的调节效应
应用工作压力、职业枯竭和职业承诺问卷对中小学教师2114人进行调查,主要探讨职业承诺对工作压力与职业枯竭关系的调节效应.结果发现:工作压力与职业枯竭的情绪衰竭、非人性化、认知枯竭具有显著正相关,情感承诺、规范承诺与职业枯竭具有显著负相关；教师职业承诺以及所包括的情感承诺、留职承诺、规范承诺对工作压力与职业枯竭关系具有负向调节效应;不同教龄段教师在职业枯竭不同方面存在差异.
工作压力、职业枯竭、职业承诺、调节效应
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G443(教育心理学)
2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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