城乡青少年的能力理论、成就目标与学业成绩的关系
以999名城乡青少年为被试,探讨能力理论、成就目标与学业成绩的关系.结果发现:与农村青少年相比,城市青少年更赞成能力发展观,更多地追求成绩目标和学习目标;城市青少年的能力理论与学习目标、学业成绩存在显著相关,农村青少年的能力理论与成绩目标、学业成绩存在显著相关;成绩目标和学习目标在城市青少年的能力理论和学业成绩问不起中介作用,成绩目标在农村青少年的能力理论和学业成绩间起中介作用.
能力理论、成就目标、学业成绩、城乡
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B84;F71
山东省"泰山学者"建设工程专项经费、山东省"十一五"强化建设重点学科建设经费资助
2011-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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