二胎环境下小学高年级"脱独"儿童父母教养方式与同胞关系:心理理论的中介作用
研究采用问卷集体施测,收集了788名小学高年级"脱独"儿童的父母教养方式、同胞关系以及心理理论的状况,探讨小学高年级"脱独"儿童父母教养方式对同胞关系的影响及心理理论作为中介变量的影响.结果 表明:心理理论在父母教养方式中的父亲过分干涉、母亲情感温暖理解、母亲惩罚严厉、母亲过分干涉与同胞关系之间起完全中介作用;心理理论在父亲情感温暖理解、父亲偏爱与同胞关系之间起部分中介作用.研究认为,良好的父母教养方式,有助于个体提高心理理论,并可能在一定程度上改善同胞关系.
"脱独"儿童、父母教养方式、同胞关系、心理理论
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B848(心理学)
江西省教育科学"十三五"规划重点项目19ZD019
2020-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
377-384
