童年期创伤对大学生抑郁的影响:早期适应不良图式和负性生活事件的作用
目的:考察早期适应不良图式、负性生活事件在童年期创伤与大学生抑郁间的影响机制.方法:采用童年期创伤问卷、Young图式问卷短版中文修订版、青少年生活事件量表及90项症状自评量表对1423名大学生进行调查,结果表明:(1)童年期创伤既可以直接正向预测大学生抑郁,也可以通过早期适应不良图式中的分离和拒绝、自主性及能力受损两大图式类别间接地正向预测大学生抑郁;(2)负性生活事件调节了早期适应不良图式在童年期创伤与抑郁间的中介作用.
大学生抑郁、童年期创伤、早期适应不良图式、负性生活事件
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B848(心理学)
国家自然科学基金面上项目;国家科技支撑计划项目;贵阳孔学堂阳明心学与当代社会心态研究院重大课题;教育部人文社科规划基金项目
2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
277-282
