流动儿童社会支持与学业压力的关系:心理韧性的中介作用
采用社会支持评定量表、青少年心理韧性量表、学习的付出—回馈失衡评价量表,对石河子450名流动儿童进行调查,来探讨流动儿童心理韧性在社会支持与学业压力之间的中介作用.结果表明:(1)流动儿童付出—回馈不平衡的总体检出率为24.4％;(2)流动儿童付出—回馈失衡率在性别、学段、民族及户籍上的差异均无统计学意义,在是否独生、单双亲情况、班级排名、父子关系及母子关系上差异显著;(3)心理韧性总分及维度分、社会支持总分及维度分和学业压力均存在显著的相关关系;(4)中介效应检验显示,心理韧性及各因子在社会支持与学业压力之间均起部分中介作用,中介效应与总效应的比例依次为42.50％、21.95％、31.19％、10.95％.因此,流动儿童社会支持、学业压力与心理韧性的关系密切,社会支持既直接对学业压力产生影响,又间接通过心理韧性对学业压力产生影响.
社会支持、学业压力、心理韧性、中介作用、现况调查
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B848(心理学)
2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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