10.3969/j.issn.1003-5184.2011.02.014
竞争合作与学业成绩的关系:学业自我概念的中介作用
该研究旨在探讨学业自我概念对竞争合作与学业成就关系的影响.研究采用合作竞争态度量表、学业自我描述问卷对397名初中生进行调查.结果发现:1)竞争与学业成就间存在显著的正相关,竞争意识强者学业成绩越好;2)合作与学业成绩间不存在显著相关关系;3)学业自我概念在竞争与学业成绩之间起着完全中介作用.
竞争、合作、学业自我概念、学业成绩
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B848(心理学)
2011-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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