期刊专题

10.3969/j.issn.1003-5184.2011.02.002

个体化概念辨析

引用
个体化过程是当代儿童青少年发展与教育研究中的重要课题.然而,由于该研究领域处于持续发展变化之中,目前研究者关于个体化概念的看法存在着诸多分歧.文章从个体化理论及概念涵义的发展、个体化测量及操作性定义的发展两个角度对目前研究中的个体化概念进行了分析和总结,在此基础上对现有概念进行了整合:个体化是个体在认知与情感等领域中,在逐渐形成亲子联结的新形式的同时,不断发展独立自主品质的过程.文章还对个体化与相关概念之间的关系进行了辨析.

个体化、自主、联结

31

B8409(心理学)

东北师范大学哲学社会科学青年科研团队项目NENU-SKD2009002

2011-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

105-112

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

心理学探新

1003-5184

36-1228/B

31

2011,31(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅