10.3969/j.issn.1003-5184.2010.01.018
小学生写作元认知的问卷编制
该研究采用分层随机抽样的方法,对小学四五六年级学生的写作元认知情况进行了调查,然后利用因素分析的方法,根据心理测量学的原理自行编制了一套小学生写作元认知问卷.因素分析的结果表明,小学生写作元认知包括三个大的因素:写作元认知监控和体验、写作元认知知识和策略以及写作元认知评估.
小学生、写作、元认知、因素分析
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B841.2(心理学)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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