10.3969/j.issn.1003-5184.2010.01.002
儿童心理理论对责任教育的启示
心理理论是指对自己和他人心理状态的认识,并由此对相应行为作出因果性的预测和解释.心理理论的发展不仅是儿童脱离自我中心、建立良好同伴关系的重要条件,而且还通过影响儿童的观点采择等心理机制影响儿童责任意识的形成与发展.这一理论对于当前的责任教育具有重要启示意义.
心理理论、责任教育、观点采择、移情
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B8409(心理学)
国家社会科学基金"十一五"规划教育学2007重点课题BEA070007
2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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