10.3969/j.issn.1003-5184.2005.02.005
自我理论研究及其对教育的启示
自我理论是指人们关于自我的信念体系或内隐理论.德韦克等人自20世纪60年代末开始系统研究自我理论对人的认知、情感与行为的影响及其发生发展的机制,并构建了基于自我理论的动机模型.本文试图对其研究成果做一简要介绍,并浅析自我理论研究成果对教育工作的启示.
自我理论、目标定向、归因、动机模型
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B848.9(心理学)
2005-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
22-25,29
