10.3969/j.issn.1003-5184.2004.02.016
儿童理解误信念的心理机制假设
儿童心理理论是近20年来发展心理学研究热点,对其研究主要是在误信念实验范式之下进行的.儿童理解误信念的心理机制问题是误信念研究的核心问题之一,研究者从不同的角度出发,采用不同的方法,提出了儿童如何理解误信念的几个重要假设,包括:元表征假设、事实掩盖假设、心理理论机制假设、计算资源假设.此文综述了这些假设,以期借鉴使用.
心理理论、误信念、心理机制
24
B844.1(心理学)
全国教育科学规划项目BBB010467
2004-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
72-76
