10.3969/j.issn.1003-5184.2002.03.007
汉字学习与儿童分析能力和综合能力的关系
以小学二、三年级儿童为对象,探讨汉字学习与儿童分析能力和综合能力的关系.结果表明,汉字学习水平与儿童综合操作水平之间存在密切关系,总体上来说,汉字学习水平高者其综合操作水平也高;汉字学习水平与儿童分析操作水平之间不存在密切关系.
汉字学习、儿童、分析能力、综合能力
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B842.3(心理学)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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