10.3969/j.issn.1003-5184.2001.04.008
影响大学生自我监控能力的情境因素的实验研究
采用角色表演法,通过实验考察了冲突中影响大学生自我监控能力的情境因素.实验研究了冲突对方说话的态度对自我监控的影响.通过比较高、低自我监控者在两种态度(礼貌或粗鲁)对待下策略的使用,证实冲突中对方的说话态度显著影响了大学生在冲突中的自我监控行为:在礼貌说话态度下,高、低自我监控的大学生间在综合策略、分散策略和敌对策略的使用上有显著差异,而在粗鲁的说话态度下,两者无显著差异.
大学生、自我监控、情境因素
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B842.1(心理学)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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