10.3969/j.issn.1003-5184.2001.01.006
斯腾伯格智力测验观评述
长久以来，人们习惯于凭智力测验对一个人的能力做出判断，并用之预测个体未来成就的高低。本文介绍了斯腾伯格(R.J.Sternberg)最近提出的“发展中的专门知识技能说”，认为智力测验和任何学业或职业成就测验一样，测的也是个体正在发展中的某种专门知识技能的暂时水平，其测验结果并不能说明一个人的能力，也不能用作预测。最后讨论了该学说对教育的启示。
智力、智力测验、成就、专门知识技能
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G449.4(教育心理学)
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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