中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点
利用修订的Olweus欺负问卷对9205名城乡儿童进行了测查,考察初中和小学阶段儿童欺负/受欺负问题的普遍性及基本特点.结果发现:中小学生中存在着较严重的欺负问题,近1/5被调查的儿童卷入欺负/受欺负问题;总体上小学和初中阶段学生欺负/受欺负问题的发生率随年级的升高而下降,但欺负他人在初中阶段具有稳定性;直接言语欺负是最为普遍的欺负方式;在欺负/受欺负的比率、对待欺负态度和欺负类型上均存在性别差异.
欺负/受欺负、欺负者、受欺负者、态度、欺负类型
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B844(心理学)
教育部人文社会科学规划项目01JAXLX015;全国教育科学规划项目DBA010175;英国渥斯特大学校科研和教改项目
2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
387-394
