10.3969/j.issn.2095-5588.2013.04.010
心理访谈在独立学院学生教育管理中的应用
学生教育管理是学校工作的重要职责,促进学生成长成才是教育管理的目的所在.辅导员作为学生思想政治引导、学习督导、日常生活指导等多方面的外在影响源,对个体成长发挥着重要作用.本文针对独立学院发展时间短、经验积累少的实际情况,从辅导员工作现状、学生心理特点出发,探讨了心理访谈在辅导员开展学生教育管理中推广的可行性和适用性.
心理访谈、独立学院、学生教育
G64;D91
2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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