社会性软件支持下的大学语文教师专业发展模式研究
大学语文是一门主要以培养高素质人才的学科,大学语文教师对大学语文教育的质量起到举足轻重的作用.当前高校的大学语文教育面临着边缘化和不被重视的尴尬境地,这与大学语文教师的专业素养有着密不可分的关系,因此迫切需要提高和加强大学语文教师的专业素养.网络环境下社会性软件的出现和不断发展,为大学语文教师专业发展提供了一条新的模式和途径.文章对社会性软件进行简单的介绍,探讨了大学语文教师专业发展的构成要素,进而分析了社会性软件对大学语文教师专业发展的支持作用,并提出了三种利用社会性软件促进大学语文教师专业发展的模式:教师自主发展模式、教师网络共同体发展模式和基于电子档案袋的发展模式,以期为大学语文教师的专业发展提供新的契机.
社会性软件、大学语文、教师专业发展、模式
TP3;TN9
全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年专项课题ECA140368“基于社会性软件的大学语文教师专业发展策略研究”
2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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