10.3969/j.issn.1001-8700.2013.03.004
基于胜任特征模型的中小学信息化管理者(CIO)培训体系构建
在中小学教育信息化发展中,CIO的工作能力将直接影响到学校信息化的成效,因此对他们的培训尤为重要.目前中小学CIO的培训或者缺失,或者培训的实践针对性不强.笔者借鉴了胜任特征模型理论,结合中小学CIO的岗位要求,对CIO胜任特征建模,归纳了五个胜任特征群,构建了目标指向“使培训者获得岗位关键的胜任特征”的中小学CIO培训体系,对培训实施过程从策略实施的角度进行分析,对培训效果进行了评价.
胜任特征模型、中小学CIO胜任特征、培训体系
G43(电化教育)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目11jj0880004"教育信息化与基础教育教学方式转变研究"阶段性研究成果
2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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