10.3969/j.issn.1001-8700.2011.03.017
媒体教育类节目对农村受众传播效果研究
文章以吉林省为主的东北农村受众作为研究样本,采用面对面进行访谈和问卷调查的方法采集数据,探讨媒介对社会主义新农村教育发展的意义,分析媒体涉农教育节目的现状,了解目前涉农教育节目运行的实际状况,在此基础上结合媒介素养的选择、理解、质疑、评价以及参与传播五个维度,由浅层→中层→深层分析了媒体教育类节目对农村受众传播效果的各个方面,并提出了若干建议,以期促进农民个体的全面发展,推进新农村文化建设.
教育类节目、媒介素养、社会主义新农村建设、农民教育
G432;G725(电化教育)
长春市社科项目基金"长春市农村受众媒介素养教育行动研究"阶段性成果
2011-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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